24 января 2024 года на базе МБОУ «СОШ №25 с. Романовка» состоялся краевой семинар, который проводился с целью демонстрации методов и приёмов по формированию функциональной грамотности у учащихся на уроках и во внеурочной деятельности. Мероприятие собрало более 30 человек из различных территорий Приморского края, среди которых педагоги, представители администраций образовательных учреждений, специалисты управлений образований. На семинаре присутствовала методист ЦНППМ ГАУ ДПО ПК ИРО Валекжанина Юлия Геннадьевна.
Работники школы с. Романовка оказали радушный приём гостям. Участников семинара встретили директор школы Локтионов Константин Евгеньевич, заместители руководителя по учебной работе Савенко Светлана Михайловна и Маковозова Оксана Сергеевна, заместитель руководителя по воспитательной работе Кот Вера Ивановна, а также педагоги и обслуживающий персонал. В качестве волонтёров, встречающих гостей, были привлечены учащиеся школы. Вступительная часть семинара прошла в актовом зале школы. Открыли мероприятие учащиеся школы, которые представили гостям творческий номер. Далее директор школы Локтионов К.Е. рассказал об особенностях и традициях школы, достижениях в учебно-воспитательной работе. «Изюминкой» вступительной части стало исполнение школьного гимна педагогическим коллективом, которое зарядило позитивом всех гостей и участников семинара и продемонстрировало сплочённость педагогического сообщества школы.
Во второй части мероприятия участникам было предложено посетить открытые занятия педагогов, которые продемонстрировали свою работу по формированию функциональной грамотности у учащихся. Урок географии в 11 классе по теме «Япония: географическое положение, государственное положение, государственное устройство, природные ресурсы и население» провёл Локтионов Константин Евгеньевич, который показал присутствующим приёмы формирования глобальных компетенций у учащихся. Гости отметили высокий профессионализм учителя и соответствие урока требованиям ФГОС. Учитель начальных классов Мироненко Елена Викторовна продемонстрировала методику формирования предпосылок читательской грамотности у учащихся на уроках литературного чтения. Показанный ею урок по произведению Е. Шварца «Сказка о потерянном времени» для учащихся 4 класса был наполнен множеством приёмов, способствующих формированию навыков смыслового чтения. Воспитанию финансово грамотной личности было посвящено занятие в 3 классе, представленное Кельш Анной Андреевной. В ходе занятия ребята учились планировать семейный бюджет, формировать продуктовую корзину, работать с квитанциями на оплату ЖКХ, откладывать личные сбережения. На внеурочном занятии по формированию читательской грамотности, проведённом Смолиной Еленой Владимировной, ученики 7 класса учились получать информацию из различных источников, например, изучая, обычный билет в цирк или рекламную афишу. Все представленные занятия были проведены на хорошем методическом и организационном уровне, имели положительный отклик у присутствующих педагогов и продемонстрировали методику формирования функциональной грамотности у учащихся на уроках и во внеурочной деятельности. Абсолютно все гости отметили высокий профессиональный уровень педагогов, владение материалом и современными методическими приёмами и технологиями.
В целом, краевой семинар прошёл на высоком организационном и методическом уровне.
